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关于语言的中心归属问题
aaadefg
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发表于 2008-3-19 12:36
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该怎么做和能怎么做是两吗事。
O说不是不能做,而是不想做。我觉得未必如此。如果不能调和内部的矛盾,将自己的“不想”变成“想”的话,其实那就是不能。
我没有见识过高等理智。很神往啊。不过在神往的时候好像又错过当下了。不能神往,不能神往。
呵呵
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Huaiyong
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发表于 2008-3-19 17:48
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“O说不是不能做,而是不想做。我觉得未必如此。如果不能调和内部的矛盾,将自己的“不想”变成“想”的话,其实那就是不能。”
O这么说,是有经验和道理的。而道理从何而来,你以为凭空(感觉)而来的么?道理来自于人们观察自己和观察(觉察)自然。
“内部的矛盾”,怎么来的?
没有“高等理智”这一说法,如您是在用“第四道”语言的话!
[
本帖最后由 Huaiyong 于 2008-3-19 17:50 编辑
]
有意义的受苦。……时拒绝自己,你将会内在受苦。
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aaadefg
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发表于 2008-3-22 15:20
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反复(recurrence)是O很关心的一件事情.我对此有些体会.最近这些天感受尤其深.在同样的地点,同样的人,自己同样的动作以及情绪想法.当我意识到这是反复的时候,就会有不一样的感觉.当然这大概只是一种认识,也并非清醒的意识.
在我看帖子的时候,我也发现了反复,发现自己不由自主想要像以前一样的行为.但当发现开始的时候,我就不会再有任何反应了,已经不需要了.
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灰色天使
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发表于 2008-7-12 08:05
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要看你从哪个角度看待语言现象。
身理的心理的。语言确实是个值得深入的问题……
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Abunda
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发表于 2009-3-12 00:30
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语言应该属于“机械中心”。
第四道的“四个中心”定义很明确:看一个婴儿会不会,就知道这件事是否属于本能中心。
而婴儿只会发出声音,而不会说话。
语言是需要“反复训练,以达到熟练使用的能力”,这是属于机械中心的特征~
而语言所说的内容,四个中心都有可能。
比如,一个在商店工作十年的雇员,听到门被打开的声音,不必等到自己的理智中心反应,就会说“欢迎光临”。这是属于本能中心。
而一位第一天上班的商店雇员,听到门被打开的声音,他需要抬头、看见有陌生人进门,然后会想起早晨经理所教的话,于是在头脑中找到那四个字,最后才会说“欢迎光临”。这位都使用了理智中心。
还有某位姑娘,正在和男朋友吵架,那么,在工作的就是情感中心——通常这时候的女人都“听不到”任何解释——她的情感中心的本能部分在工作。
有两个人在聊天,一位说,今天天气真好啊,另一位立即反应,是啊,天气预报说今天是晴天,第一位立即说,预报还说明天会下雨……这时两位已经在用的机械中心了。
所以,“语言”本身是属于机械中心的,但是它所表达的内容,四个中心却都有可能。
宇宙一源,合光同尘。
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aaadefg
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发表于 2009-3-12 21:03
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如果语言属于机械中心,那么动物应该也能够学习语言。但现在除了婴儿,并没有其他动物可以学习语言。
婴儿有学习语言的潜在能力,而这种能力是人才有的,是独一无二的。可以理解人的语言在运用过程中很多时候是一种机械行为。但学习语言和运用语言大概不能一概归于机械中心吧。
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Huaiyong
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发表于 2009-3-14 20:13
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如果语言属于机械中心,那么动物应该也能够学习语言。
===============================================
牛头不对马嘴!
你在此的问题是,你没有(估计也很难、不大可能)去看人家在表达什么,完全是在自己的想象与认同的状态中……
这很难与什么有交流。
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发表于 2009-3-14 20:21
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……但现在除了婴儿,并没有其他动物可以学习语言。
婴儿有学习语言的潜在能力,而这种能力是人才有的,是独一无二的。……
=============
是的。
可以理解人的语言在运用过程中很多时候是一种机械行为。
=============
是的。
但学习语言和运用语言大概不能一概归于机械中心吧。
=============
是的。
如果你有了解第四道关于四个低等中心的说法与描述,明确一下各中心的概念,那么表达的逻辑和脉络或许就会清楚许多。
学习语言,开始需要一个模仿,与练习、重复的过程,这需要一定的注意力,和有一定的兴趣。
学习完后,语言会自动存入机械中心,以便可以不需要花多大的精力,需要时就能说出或运用,也就是成了“本能”。
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Huaiyong
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发表于 2009-3-14 20:27
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理智中心的机械部分,是储存讯息,说出讯息或提出想法并不是思考。
被动的吸取讯息(或知识),也不是学习。
学习需要真正的知识作为基础,然后实际运用、练习(观察)——才能经验到自己所经验到的,那才是了解。
了解与知识(或讯息),是不一样的!
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Huaiyong
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发表于 2009-3-14 20:28
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如果素质就是being,你的存在……
存在哪儿?
知识与素质一起努力,才会增加了解。
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